Onze visie op lesgeven

Het lesgeven is de kern van ons werk. We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten niet los van elkaar gezien kunnen worden. We vinden het belangrijk dat er een goede werksfeer is en dat er duidelijke regels, rust en structuur zijn binnen de school. We stellen samen met de kinderen hoge (haalbare) doelen en er is sprake van een duidelijke uitleg en heldere structuur. We leren de kinderen verschillende strategieën aan en leren door middel van voordoen en nadoen. Ook wordt er gezorgd voor een hoge betrokkenheid door activering van en interactie met de leerlingen. We zorgen voor een passende (verlengde) instructie en spelen in op de relevante verschillen tussen kinderen. Tijdens de lessen is er ruimte voor feedback en er wordt gezorgd dat de les goed wordt afgesloten.  

Onze visie op leren

Kinderen krijgen van jongs af aan alles mee, zoals taal, cultuur en gewoontes. Ieder kind heeft zijn of haar eigen verhaal en dat willen we leren kennen. Kinderen leren doordat ze nieuwsgierig zijn. Hier proberen we als school zo goed mogelijk op in te spelen. We brengen kennis, vaardigheden, normen en waarden over aan de kinderen. We zorgen dat kinderen zich kunnen ontwikkelen op het gebied van persoonsvorming en socialisatie. We doen dit door de kinderen alleen en samen te laten leren en door te differentiëren op het niveau binnen ons brede ontwikkelingsaanbod